Informationen über die Schülerinnen und Schüler und die Rahmenbedingungen

Bevor Sie eine Unterrichtsstunde planen, möchten Sie bestimmt erst mal verschiedene Informationen zu den Schülern und den Rahmenbedingungen einholen.

• Namensliste
• Sitzplan (unter Berücksichtigung der jeweiligen Schülerbedürfnisse)
• Alter (Klasse/Schulbesuchsjahr)
• Vorkenntnisse über Schüler (Akten/alte Zeugnisse)
• Vorkenntnisse des Schülers (Wissensstand/ Was wurde schon behandelt?)
• Behinderung (-grad/-form)
• Benötigte Hilfsmittel
• Interessen
• Soziogramm (bestehende Freundschaften/Feindschaften, mögliche Arbeitspartner, etc.)
• Methodenkompetenz (welche Arbeitsformen kennen die Schüler? Partnerarbeit? Gruppenarbeit? Freiarbeit? Etc.)
• Therapiepläne
• Bestehende Klassenregeln
• Bestehende Absprachen (Dienste, Auszeiten, etc)
• Vorhandene Materialen
• Besondere Bedingungen für die Unterrichtsstunde (zeitlicher Rahmen/Pausen, Besonderes)
• Umgang mit Unterrichtsstörungen